Bloque II. El desarrollo cognitivo de los adolescentes.

TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

A través de la lectura y exposición del tópico, comprendí la comparación que se hace con la mente humana y las computadoras, puesto que las dos son capaces de retener información solo que con diferentes mecanismos y con diferente duración de retención, ya que en los seres humanos la información se capta a través de los sentidos para llegar a la memoria a corto plazo, y retenerla durante un tiempo prolongado de tiempo en la memoria a largo plazo. Además se hablaron de estrategias que ayudan a almacenar información como los guiones de repaso, la repetición y la recuperación.
No comprendí como debí el concepto de automatismo, ya que confundí el mecanismo de atención con el de retención y no conseguí estructurar una definición.

ACTIVIDAD: Lectura de los apartados que corresponden a “Las teorías del procesamiento de la información”, del texto de Judith Meece y coloca las ideas principales en un formato de sobre tamaño carta.

Los diagramas se entregaran por subtemas:

1)      Modelos del procesamiento de la información,pp.147- 160