TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET

Piaget fue teórico que se dedicó al estudio de desarrollo cognoscitivo en las personas, determinando a través de una teoría que los niños llevan un desarrollo estricto para alcanzar la madurez, a partir de los esquemas que ellos van ejecutando para adquirir información, por lo que estableció dos principios que son la organización y la adaptación el primero tiene que ver con una habilidad innata de todas las especies que va en aumento conforme el niño va madurando y el segundo se refiere a la capacidad, también innata, de acoplarse al ambiente. 
Así, Piaget dividió al desarrollo cognoscitivo de las personas en cuatro etapas que comienzan desde el nacimiento, las etapas son; sensoriomotora (Del nacimiento a los 2 años), Preoperacional (de los 2 a los 7 años), operaciones concretas (De 7 a 11 años) y operaciones formales (De 11 años en adelante).

• ETAPA SENSORIOMOTORA: Describe la adquisición de una conducta que se orienta a metas, es decir, la ejecución de acciones para la obtención de cierta respuesta. Además de enfatizar la permanencia de los objetos que consiste en que el individuo reconozca que las cosas siguen existiendo aunque no puedan verlas. 
• ETAPA PREOPERACIONAL: El niño aprende a representar a través de símbolos las cosas que están a su alrededor y aprende a comunicarse para contar objetos y representar el mundo con dibujos.
• OPERACIONES CONCRETAS: En ésta etapa el niño se vuelve un ser lógico y reflexivo capaz de pensar de forma sistemática para construir sus propias conclusiones.
• OPERACIONES FORMALES: EL niño ya posee las herramientas necesarias para resolver problemas de lógica formal, ordenar sus conocimientos y crear ideas sobre lo real y lo posible. 

De este tema se me dificultó aprender varios de los conceptos que se manejan como; seriación, centralización, reacciones circulares, etc., debido a que en la lectura se manejaron muchos de ellos y se dificulta la comprensión de tantos. 

   

ACTIVIDAD: De forma individual  realiza la lectura “Teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget. Identificar  ideas principales y reflexionar  sobre ellas. Elabora un mapa semánticoque integre las ideas principales deltexto.